Ulakbilge - Sosyal Bilimler Dergisi
www.ulakbilge.com
Cilt 11, Sayı 90  2023/11  (ISSN: 2148-0451, E-ISSN: )
Gamze YILMAZ ERDEM

NO Makale Adı
1708603170 ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÇEŞİTLİLİK VE KAPSAYICILIK: EŞİTLİKÇİ VE ZENGİNLEŞTİRİCİ ÖĞRENME ORTAMLARININ TEŞVİK EDİLMESİ

Günümüzün hızla gelişen eğitim ortamında çeşitlilik ve kapsayıcılık kavramları büyük önem kazanmıştır. Bu makale, çağdaş eğitim bağlamında çeşitlilik ve kapsayıcılığın çok yönlü boyutlarını araştırmakta, eşitlikçi ve zenginleştirici öğrenme ortamlarını teşvik etmedeki kalıcı önemlerini vurgulamaktadır. Literatürün ve teorik çerçevelerin kapsamlı bir incelemesi yoluyla, makale, çeşitlilik ve kapsayıcılığın tanımlarını ve birbiriyle ilişkisini tanımlamakta, etkili öğretim uygulamalarını şekillendirmede ve eğitimde eşitliği teşvik etmedeki önemli rollerini vurgulamaktadır. Ayrıca, çeşitliliği kutlamanın, salt hoşgörü veya kabullenmenin ötesine geçmenin ve eğitim kurumlarında kapsayıcılık kültürünü teşvik etmenin dönüştürücü potansiyelini incelemektedir. Öğretmenlerin çeşitlilik ve kapsayıcılığı savunmadaki kritik rolü de vurgulanmakta ve tüm öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına cevap veren kapsayıcı sınıflar yaratmadaki sorumlulukları vurgulanmaktadır. Bu makale, eğitimde çeşitlilik ve kapsayıcılıkla ilgili faydaları ve zorlukları ortaya koyarak, eğitimde eşitliğin teşvik edilmesi ve öğrencilerin çeşitlilik içeren ve birbirine bağlı bir dünyada başarıya hazırlanması konusunda süregelen söylemlere katkıda bulunmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Kapsayıcılık, eğitim, eşitlikçi öğrenme ortamları, öğretmen uygulamaları, hoşgörü, kabullenme, çeşitliliği kutlama